¿Cómo puede transformarse verdaderamente la evaluación del aprendizaje practicada por los profesores? Una experiencia pedagógica por la mejora del profesorado. Revista Ciencias Pedagógicas e Innovación, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 88–106, 2018. DOI: 10.26423/rcpi.v6i1.221. Disponível em: https://www.revistas.upse.edu.ec/index.php/rcpi/article/view/1185. Acesso em: 22 sep. 2025.