La lectura hipertextual como caso del modo de pensar complejo. Revista Ciencias Pedagógicas e Innovación, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 37–45, 2018. DOI: 10.26423/rcpi.v6i2.255. Disponível em: https://www.revistas.upse.edu.ec/index.php/rcpi/article/view/1198. Acesso em: 11 oct. 2025.