Facilitadores y obstáculos para el cambio metodológico en secundaria: uso de metodologías activas en el aula. Revista Ciencias Pedagógicas e Innovación, [S. l.], v. 10, n. 1, p. 55–64, 2022. DOI: 10.26423/rcpi.v10i1.558. Disponível em: https://www.revistas.upse.edu.ec/index.php/rcpi/article/view/1271. Acesso em: 21 sep. 2025.