Modelo matemático de aceptación de la tecnología centrado en el uso de Google Classroom. Revista Ciencias Pedagógicas e Innovación, [S. l.], v. 10, n. 2, p. 87–96, 2022. DOI: 10.26423/rcpi.v10i2.595. Disponível em: https://www.revistas.upse.edu.ec/index.php/rcpi/article/view/1291. Acesso em: 11 oct. 2025.