Evolución y desafíos del perfeccionamiento de los profesores universitarios en Ecuador: Hacia un modelo integral. Revista Ciencias Pedagógicas e Innovación, [S. l.], v. 13, n. 1, p. 33–44, 2025. DOI: 10.26423/rcpi.v13i1.810. Disponível em: https://www.revistas.upse.edu.ec/index.php/rcpi/article/view/1333. Acesso em: 11 oct. 2025.