Carrasco, I. and Torres, C. (2016) “Propuesta pedagógica para el conocimiento tácito en los estudiantes de las especialidades médicas a través del uso de aprendizaje basado en problemas y aprendizaje cooperativo”, Revista Ciencias Pedagógicas e Innovación, 4(1), pp. 14–19. doi:10.26423/rcpi.v4i1.111.