Improving performance in the english language of students of the Accounting and Auditing faculty, 2011 - 2014.
DOI:
https://doi.org/10.26423/rcpi.v3i2.68Keywords:
improvement, common european framework reference, level of englishAbstract
The purpose of this work is to illustrate the improvement in the level of English via the frequency and practice of the language by the students of the Accounting and Auditing Faculty. The investigation uses the logical historical method; analysis and synthesis, and systematization and so on. The techniques adopted were interviews and diagnostic examinations of the population of the study. It shows the need to conduct an investigation to resolve the problem of low levels of English. Personalized pedagogical strategies are applied with the use of audio and video. The results obtained demonstrate that a great number of students involved in the process reached the level of English required by article 124 of the Organic Law of Higher Education.
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