Cyberbullying in high school students in the central highlands of Peru
DOI:
https://doi.org/10.26423/rcpi.v10i1.439Keywords:
behaviors in high school students, violation of privacy, digital coexistence, cyber bullyingAbstract
The study's objective was to evaluate the frequency of cyberbullying and behaviors of harassment, denigration, identity theft, violation of privacy, and exclusion in high school students in the central highlands of Peru, according to sex. The research is framed in the quantitative approach, with a descriptive scope, and with a non-experimental cross-sectional design. A total of 886 secondary school students from public educational institutions participated in the study. Information is collected through an instrument called cyberbullying questionnaire prepared ad hoc, which has validity and reliability. The study results show that 16.3% of students have been victims of cyberbullying; Cyberbullying behaviors, the following frequency is evident: exclusion 30.4%, harassment 19.1%, identity theft 16.1%, denigration 6.5%, and violation of privacy 3.0%. It concluded that there is a moderate frequency of cyberbullying, so it is necessary to implement strategies to control and reduce this type of risk with the intervention of teachers and parents, in addition to promoting adequate digital coexistence.
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