Program illustrated social science program.
DOI:
https://doi.org/10.26423/rcpi.v1i2.25Keywords:
illustrated program, social program, science, technology, societyAbstract
The article critically examines the so-called Illustrated Program of Science. The authors aim at dismantling some of the basic assumptions lying at the base of the most widely-spread concept of science and technology and their relation to human welfare. They also outline some of the theses that can be used as an alternative conception in order to foster a better connection between science and society. Lastly, the authors point out the relevance of this approach in higher education.
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