Advantages and disadvantages of ICT in education
DOI:
https://doi.org/10.26423/rctu.v2i2.45Keywords:
information and communication technologies, teaching process, learning outcomes, qualitative research, case studyAbstract
This paper describes how the application of ICT has advantages and disadvantages when used as a fundamental part in the process of teaching and learning. Technology advances rapidly generating multiple changes and applications in all fields, even education. These changes require teachers to take up the challenge and engage in ongoing preparation for the sole purpose of improving learning outcomes. For this, we performed a qualitative research methodology using a case study.
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