Glotopolitics, Gestell and monotechnology in the Common European Framework of Reference for Languages
DOI:
https://doi.org/10.26423/rcpi.v12i1.706Keywords:
Gestell, linguistic instruments, glotopolicy, monotechnology, foreign language didacticsAbstract
This is a work of scientific reflection that intends to demonstrate conceptually why the Common European Framework of Reference for Languages is, from the Heideggerian point of view Gestell, consequently, learners, teachers, decision-makers and educational administrators in foreign languages are constituted in Bestand, then the events of reappropriation, Ereiginis, in the contextual socio-didactics are empty.
It is claimed that the CEFR contains the characteristics of the monotechnology problematized by Yuk Hui, thus silencing the didactic cosmotechnics at the level of the languages referred to.
Constituted in monotechnology, in the plane of glotopolitics, it is understood as an artifact with the properties of linguistic instruments with normative capacity of state and institutional character. The circulation and universal regulatory production of the CEFRL has an impact on the human strata, as well as on institutions in the process of training in foreign languages and cultures.
The paper is inspired by the partial results of research project 1037, which problematizes the impact that the CEFR is generating in students of an Academic Unit of foreign languages in Colombia.
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