Smart Universities: An innovative approach to Higher Education

Authors

DOI:

https://doi.org/10.26423/rcpi.v12i1.695

Keywords:

Smart university, Higther education, management model, university organizational transformation

Abstract

Higher Education Institutions (HEIs) are undergoing a constant process of transformation, which entails rethinking their daily operations. Decision-making thus becomes crucial to adapt and respond to social demands and technological advancements. Universities are compelled to evolve by employing various strategies, notably technological and digital transformation. These strategies, complemented by effective management models, facilitate efficient administration, leading to the concept of the "Smart University." This methodology has a qualitative, descriptive approach, gathering detailed information and relevant particularities. Additionally, semi-structured interviews with experts provided valuable insights, and the hermeneutic method was used for a better understanding of this new concept. The aim is to describe the characteristics of "Smart Universities" as a vision towards which HEIs should orient themselves to align with societal demands. The results focus on describing these characteristics from two perspectives: technological and managerial. These approaches will guide governance models, processes, and technological resources towards achieving high-quality standards and a culture of continuous improvement for the benefit of the community.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

  • Santiago Arturo Moscoso Bernal, Universidad Católica de Cuenca, Ecuador -CP 010101

    Electrical Engineer, Specialist in University Teaching and Master's in Business Administration with a mention in Project Management and Management from the Catholic University of Cuenca, Master's in Physics Learning from the National University of Chimborazo, Master's in Quality Management and Innovation from the International University of Ecuador (UIDE), Master's in Renewable Energies from the European University of the Atlantic (Spain), Doctoral student at the Austral University, Inter-American Open University and University of Río Negro in the Doctorate Program in University Higher Education, Buenos Aires, Argentina, Doctorate in the National University of Cuyo of the Doctorate in Engineering Program. Director of the Department of Accreditation and Quality Assurance of the Catholic University of Cuenca; Associate Professor of Electrical Engineering and Software Engineering. ISO 9001:2015 International Auditor, peer evaluator of the Council for Quality Assurance in Higher Education (CACES), educational auditor for the Ministry of Education of Ecuador, Consultant of the Quality Assurance Council (CACES), Accredited Researcher and categorized by Senescyt, Coordinator of the Educational Quality Management Laboratory (CIITT - UCACUE)

  • Cristina Alexandra Pulla Abad, Universidad Católica de Cuenca, Ecuador -CP 010101

    Lawyer of the Courts of Justice of Ecuador from the University of Azuay, Magister in Constitutional Law Mention Constitutional Procedural Law from the Catholic University of Cuenca. Legal Advice and Sponsorship in legal processes. Associate researcher at the Educational Quality Management Laboratory of the Catholic University of Cuenca. 

  • Wilson Rene Minchala Bacuilima, Universidad Católica de Cuenca, Ecuador -CP 010101

    Systems Engineer and Master in Information Technology from the Catholic University of Cuenca. Technician of the Educational Quality Management Laboratory and Analyst of the Systems Technology Department of the Catholic University of Cuenca.

  • Doris Priscila Castro López, Ministerio de Educación del Ecuador, Cuenca -Ecuador CP 010156

    Degree in Educational Psychology and Vocational Guidance from the Catholic University of Cuenca. Master in Inclusive Education from the University of Azuay. ISO 9001:2015 Audit, Teacher of the Ministry of Education at the Gonzalo "S" Córdova school in the city of Cuenca-Ecuador. Associate researcher at the Educational Quality Management Laboratory of the Catholic University of Cuenca. Professional certifications in Business Administration and trainer of trainers. 

References

Arias Sánchez, Francisco J.; Jiménez Builes, Jovani; y Ovalle C., Demetrio A. (2008). Construcción de cursos virtuales adaptativos con énfasis en aprendizaje personalizado activo. Revista Avances En Sistemas e Informática, 5, 221–230. Disponible en: https://www.redalyc.org/pdf/1331/133114993001.pdf

Barrientos-Avendaño, Edwin; y Areniz-Arévalo, Yesenia. (2019). Universidad inteligente: Oportunidades y desafíos desde la Industria 4.0. Revista Ingenio, 16(1), 56–60. Disponible en: https://doi.org/10.22463/2011642x.2343

Cárdenas Cordero, Nancy Marcela; Guevara Vizcaíno, Claudio Fernando; Moscoso Bernal, Santiago Arturo; y Álvarez Lozano, María Isabel (2023). Metodologías activas y las TIC en los entornos de aprendizaje. Revista Conrado, 19(91)397–405. Disponible en: https://scholar.google.es/citations?view_op=view_citation&hl=es&user=EnQSFKMAAAAJ&citation_for_view=EnQSFKMAAAAJ:D03iK_w7-QYC

Carranza Basantes, Sergio Francisco; García Tamayo, Japsson Vicente; Ríos Quiñónez, María Belén; Vizcaíno Zúñiga, Paulina Iveth; y López Velasco, Jhon Eduardo. (2024). Evaluación de la efectividad pedagógica en la era tecnológica. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, 5(1), 2695–2706. https://doi.org/10.56712/latam.v5i1.1791

Cedeño, Eva. y Murillo, José. (2019). Virtual learning environments and their innovative role in the teaching process. Rehuso, 4(1), 138–148. http://scielo.senescyt.gob.ec/scielo.php?pid=S2550-65872019000100138&script=sci_arttext

Espinoza Freire, Eudaldo Enrique (2020). La búsqueda de información científica en las bases de datos académicas. Revista Metropolitana de Ciencias Aplicadas, 31–35. Disponible en: http://remca.umet.edu.ec/index.php/REMCA/article/view/219/268

Fische, Ruth; Ferreira, Mariana; Fernández, Mariana; y Tassara, Fransisco (2018). Modelo SMART de gestión por objetivos en la Universidad: el caso de la Universidad de Flores. XVIII Coloquio Internacional de Gestión Universitaria, 1–15. Disponible en: https://repositorio.ufsc.br/bitstream/handle/123456789/190944/301_00012.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Flores Cruz, José Alberto; Camarena Gallardo, Patricia; Avalos Villarreal, Elvira. (2014). La realidad virtual, una tecnología innovadora aplicable al proceso de enseñanza de los estudiantes de ingeniería. 6(2), 2007–1094. Disponible en: https://www.redalyc.org/pdf/688/68835725008.pdf

Galeano-Barrera, Claudia Jazmín; Bellón-Monsalve, Daniela; Zabala-Vargas, Sergio Andrés; Romero-Riaño, Efrén; y Duro-Novoa, Viviana (2018). Identificación de los pilares que direccionan a una institución universitaria hacia un smart-campus. Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación, 9(1), 127–145. Disponible en: https://doi.org/10.19053/20278306.v9.n1.2018.8511

García Martínez, Verónica; Fabila Echauri, Angelica; y Herrera Jiménez, Oscar Antonio. (2012). Hacia la trasmutación de sistemas de gestión del conocimiento más inteligentes para los cursos en línea. Perspectivas Docentes 48, 57–64. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6349214

Gómez Alvarado, Dalila; y Moran Jiménez, Jenniffer. (2020). Acercamiento y divergencia de los diversos sistemas conceptuales acerca de los sistemas informáticos y NTICs. Revista Pertinencia Académica, 1,1–11. Disponible en: https://doi.org/10.5281/zenodo.4552869

González Ochoa, Ana Lourdes; Machado Ramírez, Janielsin Gissel; Talavera Hernández, Merlanis Eliet y Sevilla Rizo, Alberto. (2020). Influencia de las TIC en el proceso administrativo. Revista Científica de FAREM-Estelí, 33, 52–63. Disponible en: https://doi.org/10.5377/farem.v0i33.9608

Hernández Sampieri, Roberto; Fernández Collado, Carlos; y Baptista Lucio, María del Pilar (2014). Metodología de la Investigación (Sexta Edición). Disponible en: https://apiperiodico.jalisco.gob.mx/api/sites/periodicooficial.jalisco.gob.mx/files/metodologia_de_la_investigacion_-_roberto_hernandez_sampieri.pdf

Hernández Sampieri, Roberto; y Mendoza Torres, Christian Paulina. (2020). Metodología de la investigación: las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. Mcgraw-hill. Disponible en: http://www.biblioteca.cij.gob.mx/Archivos/Materiales_De_Consulta/Drogas_De_Abuso/Articulos/Sampierilasrutas.Pdf

Idrovo, Eugenio; y Moscoso, Santiago. (2022). Realidad virtual en el desarrollo de enseñanza-aprendizaje en estudiantes de odontología. CIENCIAMATRIA, 8(4), 243–266. https://doi.org/10.35381/cm.v8i4.851

Martins, Feliberto; Parada, Hugo; Claudeville, María Magnolia; y Rivas, María Elena. (2015). La gestión universitaria bajo la premisa de las organizaciones inteligentes. Investigación y Posgrado, 30(2). Disponible en: https://ve.scielo.org/scielo.php?pid=S1316-00872015000200005&script=sci_arttext

Medina, Yurley; y Rico, Dewar. (2011). Mejores prácticas de gestión para la calidad de los servicios en tecnologías de información. Inform. |, 11, 47–57. Disponible en: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4183267

Moreno, Tiburcio. (2005). Aprender, Desaprender y Reaprender. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 10, 585–592. Disponible en: https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-66662005000200585

Moscoso, Santiago; Bermeo, Vanessa; Pauta, Leopoldo; Cabrera, Henry; Tenesaca,Veronica; y Cañizares, Andrés. (2023). Hacia una Educación Transformadora: La Búsqueda de la Calidad. Tomo 3. Disponible en: https://doi.org/10.55204/pmea.70

Moscoso, Santiago; Álvarez, Orlando; y Forradelas, Raymundo. (2024). Aplicación de modelos de ingeniería industrial en la educación superior: un enfoque desde la gestión de la calidad y gestión por procesos. South Florida Journal of Development, 5(2),452–476. Disponible en: https://doi.org/10.46932/sfjdv5n2-004

Moscoso, Santiago; Forradelas, Raymundo; Tinto, Jaime; Álvarez, Orlando; y Cabrera, Henry. (2022). Incidencia de la implementación de los sistemas de gestión de calidad en los resultados de la función sustantiva de investigación de la Universidad Católica de Cuenca. Killkana Técnica, 6, 1–20. Disponible en: https://killkana.ucacue.edu.ec/index.php/killkana_tecnico/article/download/887/1101/3846

Moscoso, Santiago; Marrero, Adriana; y Alvarez, Pedro. (2022). El Surgimiento del concepto de calidad en Educación Superior y su aplicación en Ecuador. Discusión Teórica y Descripción Histórica del proceso en la Evaluación de IES ecuatorianas. Revista de Investigación Gestión I+D, 7(2), 171–206. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8594452

Parra, Jorge; Guerrero, Cesar; y Rico Dewar. (2017). IOT: Una aproximación desde ciudad inteligente a universidad inteligente. Revista Ingenio UFPSO, 13, 9–20. Disponible en: https://revistas.ufps.edu.co/index.php/ingenio/article/view/2128/2068

Passailaigue, Roberto; Marquéz, Fidel; Ortega, Carlos; y Febles, Ailyn. (2017). Bases de una estrategia de gestión del conocimiento para la universidad inteligente de clase mundial. Revista Espacios, 38(50). Disponible en: https://www.revistaespacios.com/a17v38n50/a17v38n50p07.pdf

Passaillaigue-Baquerizo, Roberto; y Estrada-Sentí, Vivian. (2016). La gestión del conocimiento y el aprendizaje organizacional en instituciones de educación superior. GECONTEC: Revista Internacional de Gestión del Conocimiento y la Tecnología, 4(2). Disponible en: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5727125

Pozo, Enrique; Tandazo, Tangya; Bonilla, Ana Calderón, David; Álvarez, Pedro; y Pulla, Cristina. (2023). Hacia una Educación Transformadora: La Búsqueda de la Calidad. Disponible en: https://doi.org/10.55204/pmea.69

Ramos, Carlos (2020). Alcances de una investigación. CienciAmérica, 9(3), 1–6. Disponible en: https://doi.org/10.33210/ca.v9i3.336

Recalde, Á; Endara, I; Quimis, M; y Romero, C. (2017). Operational framework proposal for ESPOL university 2.0 smart campus implementation. IEEE Second Ecuador Technical Chapters Meeting (ETCM). Disponible en: https://doi.org/10.1109/ETCM.2017.8247523

Rico, Dewar; Maestre, Gina; Guerrero, Cesar; Medina, Yurley; Areniz, Yesenia; Sanchez, María Camila; y Barrientos, Edwin. (2021). Smart university: Key factors for the adoption of internet of things and big data. RISTI - Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informacao, 2021(41), 63–79. Disponible en: https://doi.org/10.17013/risti.41.63-79

Rouhiainen, Lasse. (2018). Inteligencia artificial: 101 cosas que debes saber hoy sobre nuestro futuro. Alienta. Disponible en: https://proassetspdlcom.cdnstatics2.com/usuaris/libros_contenido/arxius/40/39308_Inteligencia_artificial.pdf

Sierra, Cesar Augusto. (2011). La educación virtual como favorecedora del aprendizaje autónomo. 75–87. Disponible en: https://journal.poligran.edu.co/index.php/panorama/article/view/37/28

Torres, Tamara; y García, Andres. (2019). Reflexiones sobre los materiales didácticos virtuales adaptativos. Revista Cubana de Educación Superior, 38(3), 1–22. Disponible en: http:// http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0257-43142019000300002

UNESCO. (2021). Inteligencia Artificial y Educación. Guía para las personas a cargo de formular políticas públicas. Disponible en: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000379376.locale=es

Vega, Andy; Morillo, Kleber; Campoverde, Christian; y Rodríguez, Luis. (2021). Smart UNL: un Concepto de Universidad Inteligente. Revista Tecnológica - ESPOL, 33(1), 13. Disponible en: https://doi.org/10.37815/rte.v33n1.813

Vera, Fernando. (2023). Integración de la Inteligencia Artificial en la Educación superior: Desafíos y oportunidades. Revista Electrónica Transformar, 4(1),17–34. Dsiponible en: https://www.revistatransformar.cl/index.php/transformar/article/view/84

Vergel, Gerardo; y Guerrero, Angela (2023). Ciudad Inteligente: mejoramiento de la seguridad ciudadana a través del uso de nuevas tecnologías. Revista Ingenio, 20(1), 32–39. https://doi.org/10.22463/2011642x.3510

Zapata, Miguel. (2018). La universidad inteligente. La transición de los LMS a los Sistemas Inteligentes de Aprendizaje en Educación Superior. RED. Revista de Educación a Distancia, 57(10). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.6018/red/57/1

Published

2024-06-27

Issue

Section

Original Articles

Deprecated: json_decode(): Passing null to parameter #1 ($json) of type string is deprecated in /var/www/ojs_ciencia_nueva/plugins/generic/citations/CitationsPlugin.php on line 68