Citizen participation and the development of a scientific culture, in the initial formation of teachers in technical and professional education. a challenge made real.
DOI:
https://doi.org/10.26423/rcpi.v3i3.77Keywords:
citizen participation, scientific culture, initial formation, technical and professional educationAbstract
The basic formation of teachers in Technical and Professional Education (TPE) must be in correspondencewith the integration of scientific development, the accelerated development of science and technology, and the educational demands of the new generations. This research addresses the stated problem in the formation of teachers for the Informatics Career and assumes the scientific problem: How to contribute to thedevelopment of a scientific culture as the basis of a responsible citizen participation, in the initial formation of the ETP teacher in the Informatics Career? The methodology used integrates both theoretical and empiricalmethods which helped to build up this proposal. Historical and methodological background of the formation process are worked out and supported. Finally, results of the application of expert consulting as averification in theory and practice. The theoretical foundations and the systematic relationships established among the components constitute the main theoretical contribution and novelty of this research.
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